为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，10月8日，智能制造与汽车学院（广州校区）学生第二党支部在博学楼B206开展第三期“星火相传”读书班汇报会，在深学细悟笃行中提高理论素养，坚定理想信念，铸牢对党忠诚，切实推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。
读书分享：思想溯源研讨学
“每月研讨固定学”是读书班各理论学习小组开展集中理论研讨和分享交流的园地。本期读书班围绕《国之脊梁：中国科学家的家国天下》，通过视频导学引入、章节式原文学习、小组分享汇报、朋辈辅导研讨等形式，坚持原原本本学、认认真真悟。大家畅所欲言、相互启发，在交流中碰撞思维的火花，协同互助共同进步，结合学习感悟，启发式、提问式互相进行交流互动，营造了浓厚的学习氛围。
01
王旭：
学习《国之脊梁》后，深受前辈们的爱国奉献精神触动。他们在国家危难时挺身而出，将个人命运与国家紧密相连，用智慧和力量推动国家繁荣。作为学生党员，应坚定理想信念，增强民族自豪感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。同时，学习他们的奉献精神，树立正确的三观，在学习和工作中勇于担当、积极奉献。这本书让我明确了作为学生党员的责任和使命，将以国之脊梁为榜样，努力提高综合素质，为党和人民事业奋斗终身。
02
俞雀锋：
我们应学习钱学森、袁隆平等科学家们背后的坚定理想信念和对祖国的热爱与责任感。同时，要学习他们的奉献精神，将青春、智慧甚至生命献给国家。通过阅读相关事迹，我们能获得宝贵的精神财富，激励自己为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
03
林良焕：
这本书让我深刻体会到了爱国情怀的力量。在面对困难和挑战时，我们应该保持乐观、积极的心态，勇敢迎接困难，并坚信自己能够战胜它们。通过阅读这些伟大事迹，我重新振作起来，充满信仰继续前行。同时，我也增强了自己的民族自豪感，更加为国家的奋斗而努力。
04
张名扬：
于敏是邓稼先的亲密伙伴，凭借一己之力开辟出新的氢弹构型—“于敏构型”，他全身心投入氢弹研制，解决了一系列基础问题，为我国核武器事业奠定坚实基础。经过四年努力，中国于1967年成功爆炸第一颗氢弹，速度之快，世界罕见。他的创新设计使氢弹便于长期保存和携带。除了氢弹研制，他还长期领导研究设计工作，解决关键性问题，推动高科技项目发展，为提升我国科技创新能力和国防实力做出卓越贡献。他的一生充满了对科学的热爱和对国家的忠诚，为后人树立了光辉榜样。
05
赖俊辉：
在阅读《国之脊梁》后，我深感中国科学家们的无私奉献与伟大精神。这本书通过详细介绍中国科学家的生平事迹，使我明白科学家的奋斗不仅仅是个人的荣耀，更是国家烟起的动力源泉。同时，这也使我明白了在科学研究道路上所付出的努力与所面临的困难。这本书让我更加深刻地理解了科学家的精神内涵和他们的历史使命。我会将这份感动和感悟铭记在心，继续努力学习，为国家的繁荣发展贡献自己的青春力量。
06
李鸿杰：
在《国之脊梁》中，我深受院士们的科学精神、爱国情怀和积极人生态度所触动。他们严谨求实、勇于创新，将个人理想融入国家事业，用实际行动诠释“爱国奋斗”。这本书给予我前行的动力，激励我在学习和工作中不断进步。通过阅读，我更加坚定信念，珍惜生活，为实现中国梦而努力奋斗。这是一本值得我们深入思考的书籍，让我们携手学习，共同为国家的繁荣富强贡献力量。
07
郑华国：
阅读让我深刻感受到国家历史担当的重要性，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。这本书激励我不断学习、进步，以应对激烈竞争。它让我珍惜眼前的生活，坚定为国家和人民奋斗的信念。这是一本值得我们深思的书籍，让我们认识到科学的力量和人生的智慧，从而携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
08
李庆：
在《国之脊梁》中，我深受院士们的科学精神、爱国情怀和积极人生态度所触动。他们严谨求实、勇于创新，将个人理想融入国家事业，用实际行动诠释“爱国奋斗”。这本书给予我前行的动力，激励我在学习和工作中不断进步。通过阅读，我更加坚定信念，珍惜生活，为实现中国梦而努力奋斗。这是一本值得我们深入思考的书籍，让我们携手学习，共同为国家的繁荣富强贡献力量。
最后，智能制造与汽车学院学生第二党支部书记周杨同志作总结发言。她指出，生活中我们要保持初心，为实现中国梦贡献自己的力量。作为学生党员，我们要立足本职工作，发挥专业优势，为国家科技事业贡献自己的力量。
新时代，新青年，新征程，新梦想。此次“星火相传”读书班汇报会，智能制造与汽车学院（广州校区）学生第二党支部的党员们通过深入学习和交流，进一步坚定了理想信念，增强了纪律意识，展现了新时代青年党员的积极风貌。大家将继续认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在加强理论武装上持续用力，在促进发展的新征程上勇于担当，努力在新的赶考路上交出优异答卷！
